Diretor da NOVA IMS vence prémio internacional pela visão para o futuro da educação

Miguel de Castro Neto, Diretor da NOVA Information Management School (NOVA IMS), foi distinguido com o Inclusive Talent Leadership Award 2026 – Transformative Education Leadership, powered by SoftwareVerdict®. O galardão internacional reconhece líderes com impacto transformador no ensino e coloca a escola portuguesa — a única em Portugal dedicada em exclusivo à ciência de dados, inteligência artificial e gestão da informação — no mapa das instituições que estão a redesenhar o futuro da educação.

“Este reconhecimento reflete a visão que temos vindo a construir na NOVA IMS para o futuro da educação: uma abordagem integrada, onde pedagogia, tecnologia, learning analytics e ambientes de aprendizagem se articulam de forma coerente para criar uma experiência de aprendizagem inovadora e preparada para os desafios do futuro”, sublinhou Miguel de Castro Neto.

EDGE: a estratégia que está a transformar a NOVA IMS

A distinção surge na sequência do lançamento da estratégia EDGE – Educational Design for a Global Experience, um modelo transversal a toda a escola que combina inovação pedagógica, espaços de aprendizagem e inteligência institucional. O objetivo é dar resposta a um contexto cada vez mais marcado pelos dados e pela inteligência artificial, preparando estudantes e docentes para as novas exigências do mercado.

Inteligência artificial generativa em sala de aula

O primeiro pilar do EDGE foca-se na integração responsável da IA generativa nos processos de ensino e aprendizagem. A escola tem vindo a desenvolver modelos de flipped classroom apoiados por IA, chatbots personalizados e iniciativas como os NOVA Learning Challenges in AI and Productivity, que envolvem estudantes, docentes e colaboradores na utilização prática, ética e orientada para o valor da inteligência artificial.

A meta é transformar a literacia digital e a preparação para um mundo moldado por ferramentas inteligentes numa competência partilhada por toda a comunidade académica.

Bridge Room e Analytics Labs: o campus como infraestrutura pedagógica

O segundo pilar transforma o campus numa verdadeira infraestrutura pedagógica. Destaque para a Bridge Room, um ambiente imersivo de aprendizagem híbrida que junta estudantes presenciais e remotos na mesma experiência letiva, promovendo interação em tempo real e trabalho colaborativo.

A esta aposta soma-se a expansão da rede de NOVA Analytics Labs, espaços onde investigação, inovação e aprendizagem se cruzam, envolvendo os estudantes em projetos aplicados e desafios do mundo real.

BrainU: a inteligência institucional ao serviço da decisão

O terceiro pilar concretiza-se no BrainU, a componente analítica do EDGE e ecossistema de inteligência institucional da NOVA IMS. Construído segundo a lógica de “integrar, analisar e agir”, reúne informação académica, operacional e estratégica para apoiar várias áreas da escola.

Ao permitir monitorização em tempo real, identificação precoce de riscos e apoio à tomada de decisão, o BrainU tem contribuído para uma governação mais informada — uma abordagem já distinguida com o prémio Best Education Project nos Portugal Digital Awards 2024, promovidos pela IDC Portugal.

Desenvolvimento in-house: autonomia e competências internas

Um dos aspetos sublinhados pela candidatura premiada é o facto de todo este ecossistema ter sido desenvolvido in-house, com base no conhecimento instalado na NOVA IMS nas áreas de data science e business intelligence. Esta opção estratégica permite maior adequação às necessidades da escola, rapidez na iteração, reforço de competências internas e maior autonomia institucional no processo de transformação digital.

Num momento em que a inteligência artificial está a redefinir o que significa ensinar e aprender, a aposta da NOVA IMS reforça o posicionamento de Portugal como um país capaz de produzir modelos educativos de referência internacional.

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